中医知识技能大赛举办的时间地点　　本届大赛以“尚德精术培育卓越人才，中西并重共筑健康中国”为主题，共86所高校124支队伍入围在天津医科大学和天津中医药大学举行的全国总决赛。大赛共产生金奖21项、银奖41项、铜奖80项；共有10位医学教育界专家荣获杰出贡献奖，评选出大赛优秀选手169人、大赛优秀指导教师171人、大赛优秀组织管理者86人、大赛优秀组织高校54所。最终大连医科大学夺得临床医学专业五年制赛道冠军、北京协和医学院（清华大学医学部）夺得临床医学专业八年制赛道冠军、天津中医药大学夺得中医学专业赛道冠军、哈尔滨医科大学夺得预防医学专业赛道冠军、南京中医药大学夺得护理学专业赛道冠军。中医技能大赛包含哪些技能意思是：在中医技术比赛中，获得季军。中医技能竞赛5月16日，第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛经过2天激烈角逐，顺利完成各项赛事，在天津医科大学体育馆圆满闭幕。本届大赛共产生169名优秀选手、171名优秀指导教师、86名优秀组织管理者、54所优秀组织高校。这些选手经过两天激烈竞赛，决出大赛5个赛道金奖21项、银奖41项、铜奖80项。最终大连医科大学夺得临床医学专业五年制赛道冠军、北京协和医学院（清华大学医学部）夺得临床医学专业八年制赛道冠军、天津中医药大学夺得中医学专业赛道冠军、哈尔滨医科大学夺得预防医学专业赛道冠军、南京中医药大学夺得护理学专业赛道冠军。天津医科大学荣获临床五年制赛道亚军。全国首届中医药院校技能大赛举办时间地点中专简介亳州中药科技学校是经安徽省教育厅、卫生厅批准在原亳州市第二高级职业中学的基础上建立的一所普通中专学校。学校2001年被认定为国家级重点中等职业学校、2004年通过国家级复评，2012年被国家教育部、财政部和人力资源和社会保障部确定为国家中等职业学校改革发展示范校。安徽亳州技师学院是2012年经安徽省人民政府批准设立的，和亳州中药科技学校实行一校两牌。亳州中药科技学校是2007年6月11日经安徽省教育厅批准，在亳州市第二职业高级中学基础上建立的一所普通中等专业学校，学校发展以中药类专业为主，同时适度发展其他综合类中职教育专业。学校创建于1960年，前身是亳县城关中学，1978年改为亳县四中，1986年改制为亳州市第二职业高级中学。学校2001年3月被教育部认定为国家级重点职业中学，2004年5月，通过国家级复评。学校是首批安徽省重点建设示范性职业学校、国家技能型紧缺性人才培养培训基地、安徽省创业培训中心(SYB)、国家职业技能鉴定站、安徽省“阳光工程”培训基地、国家计算机等级考试培训考核基地和亳州市农民工跨地区转移培训基地、计算机微软双认证培养培训基地、职称计算机应用技术培训考核基地。2010年亳州中药科技学校即将升格为亳州华佗技师学院。[1]安徽省亳州市谯城区南部新区岳桥南200米，西100米。2019年1月，国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批（含补充立项和申请延期验收等）项目学校验收结果通过。[2]基础设施学校建设实行统一规划、分步实施，一期建设建筑面积95700平方米。建有4幢教学楼，4幢实习实训楼，4幢学生公寓楼， 1幢图书行政楼，1幢体育馆，1幢食堂浴室生活服务楼以及400M跑道的标准运动场等。学校拥有中药材标本室、中药炮制室、中药制剂室、生化实验室、中药检测室、机电模拟室、数控模拟室、各类护理室等98个实习实训场所和11个校外实习实训基地，基本满足学生实验、实习、实训的需要。学校现有图书馆、电子阅览室、师生报刊阅览室，各类报刊320种，图书馆藏书13.8万册（含电子读物5万册），拥有完善的校园互联网及远程教育教学设备。[3]共4张亳州中药科技学校师资力量学校有教职工260人，其中专任教师234人。2012年秋季招生2650人，在校生5860人。年培训10000人次、职业技能鉴定4000人次。[3]学校荣誉2012年6月13日至14日，由教育部、人社部、国家中医药管理局等23家单位共同主办的2012年全国职业院校技能大赛——中药传统技能大赛在山东烟台举行。安徽省代表团亳州中药科技学校代表队获得团体一等奖（第一名）,选手陈小芳和王永磊获得个人一等奖。全国各省、自治区、直辖市和计划单列市共31个代表队的62名选手参加了本次大赛。国家中医药管理局副局长吴刚参加开幕式。国家中医药管理局人教司巡视员副司长洪净、山东中医药管理局局长武继彪等领导出席了全国职业院校技能大赛闭幕式，国家教育部以及主办部门相关领导出席和参加了全国职业院校技能大赛相关活动。中医技能大赛主题一、医师职业素养(一)医德医风(二)沟通能力(三)人文关怀二、中医思维与诊疗能力(一)中医四诊信息采集(二)诊断与鉴别诊断(三)辨证论治(四)预防与调护三、中医操作技能(一)中医四诊(二)针灸常用腧穴1.手太阴肺经腧穴：尺泽、孔最、列缺、鱼际、少商2.手阳明大肠经腧穴：商阳、合谷、手三里、曲池、肩髃、迎香3.足阳明胃经腧穴：地仓、下关、头维、天枢、梁丘、犊鼻、足三里、上巨虚、条口、丰隆、内庭4.足太阴脾经腧穴：公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海、大横5.手少阴心经腧穴：通里、神门、少府6.手太阳小肠经腧穴：后溪、养老、天宗、听宫7.足太阳膀胱经腧穴：攒竹、天柱、肺俞、膈俞、胃俞、肾俞、大肠俞、次髎、委中、膏肓、秩边、承山、昆仑、申脉、至阴8.足少阴肾经腧穴：涌泉、太溪、照海、复溜9.手厥阴心包经腧穴：郄门、内关、大陵、中冲10.手少阳三焦经腧穴：中渚、外关、支沟、翳风11.足少阳胆经腧穴：风池、肩井、环跳、阳陵泉、悬钟、丘墟12.足厥阴肝经腧穴：太冲、蠡沟、期门13.督脉腧穴：腰阳关、命门、大椎、百会、神庭、水沟、印堂614.任脉腧穴：中极、关元、气海、中脘、膻中、天突15.常用经外奇穴：四神聪、太阳、定喘、夹脊、腰痛点、十宣(三)针灸技术1.毫针法2.艾灸法3.其他疗法：三棱针法、皮肤针法、耳穴压丸法4.针灸异常情况处理：晕针、滞针、弯针、断针、血肿、皮肤灼伤及起疱、刺伤内脏、刺伤脑脊髓、外周神经损伤5.常见急性病症的针灸治疗(1)偏头痛(2)眩晕(3)落枕(4)中风(5)心悸(6)哮喘(7)呕吐(8)胃痛(9)腹痛(10)泄泻(11)癃闭(12)痛经(13)扭伤(14)牙痛(15)晕厥(16)高热(17)抽搐(18)内脏绞痛(四)推拿技术1. 法2.揉法3.按法4.推法5.拿法6.抖法7.捏脊法8.搓法(五)拔罐技术四、西医临床技能(一)体格检查1.全身状态检查生命征、发育与体型、营养状态、意识状态、面容、体位、步态2.皮肤检查3.浅表淋巴结检查4.头部检查(1)眼部检查：眼睑、结膜、巩膜、瞳孔(大小与形状、对光反射、集合反射)、眼球运动(2)咽部、扁桃体检查(3)鼻窦检查5.颈部检查(血管、甲状腺、气管)6.胸廓、胸壁与乳房检查7.肺和胸膜检查(1)视诊(呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律、呼吸深度)7(2)触诊(胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感)(3)叩诊(叩诊方法、叩诊音、肺界叩诊)(4)听诊(听诊方法、呼吸音、啰音、胸膜摩擦音、听觉语音)8.心脏检查(1)视诊(心前区隆起、心尖搏动、心前区异常搏动)(2)触诊(心尖搏动、震颤、心包摩擦感)(3)叩诊(心脏相对浊音界)(4)听诊(心脏瓣膜听诊区、听诊方法、心率、心律、心音、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音)9.血管检查：脉搏、血管杂音、周围血管征10.腹部检查(1)视诊(腹部外形、呼吸运动、腹壁静脉、胃肠型和蠕动波)(2)触诊(腹壁紧张度、压痛及反跳痛、腹部包块、肝脾触诊、墨菲征、液波震颤)(3)叩诊(腹部叩诊音、肝浊音界、移动性浊音、肾区叩击痛、膀胱叩诊)(4)听诊(肠鸣音、振水音)11.脊柱、四肢检查(1)脊柱(弯曲度、活动度、压痛与叩击痛)(2)四肢关节12.神经系统检查(1)肌力、肌张力(2)共济运动(3)神经反射(浅反射、深反射、病理反射)(4)脑膜刺激征(5)拉塞格征(二)基本操作1.外科手消毒2.戴无菌手套3.穿、脱手术衣4.手术区皮肤消毒5.穿、脱隔离衣6.创伤的现场止血法7.伤口(切口)换药8.脊柱损伤的现场搬运9.长骨骨折现场急救固定10.心肺复苏术11.气囊-面罩简易呼吸器的使用12.导尿术(男、女)13.胸膜腔穿刺术814.腹腔穿刺术(三)辅助检查结果分析判读1.心电图(1)正常心电图(2)心房、心室肥大(3)心肌缺血(4)急性心肌梗死(5)过早搏动(6)阵发性室上性心动过速(7)室性心动过速(8)心房颤动(9)心室颤动(10)房室传导阻滞2.普通X线片(1)正常胸部正位片(2)阻塞性肺气肿(3)气胸(4)胸腔积液(5)肺炎链球菌肺炎(6)原发性肺癌(7)胃溃疡(8)急性胃肠穿孔(9)肠梗阻(10)长骨骨折3.CT影像诊断(1)原发性肺癌(2)急性胰腺炎(3)急性硬膜外血肿(4)急性硬膜下血肿(5)脑梗死(6)脑出血(7)蛛网膜下腔出血4.实验室检查(1)血液一般检查(2)尿液检查(3)粪便检查(4)肝功能(血清蛋白、丙氨酸氨基转移酶、天门冬氨酸氨基转移酶、γ-谷氨酰转肽酶、胆红素)(5)甲、乙、丙型肝炎病毒标志物(6)肾功能(尿素氮、肌酐、尿酸、内生肌酐清除率)(7)血糖、葡萄糖耐量试验、糖化血红蛋白、血浆胰岛素、C肽测定(8)血清总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇(9)血清钾、钠、氯、钙(10)血清淀粉酶(11)血清心肌标志物(心肌酶、肌钙蛋白)(12)血浆B型脑钠肽(13)抗链球菌溶血素“O”(14)类风湿因子与抗核抗体(15)浆膜腔积液(16)动脉血气分析(17)常用肿瘤标志物(AFP、CEA、CA125)(18)血、尿hCG(19)甲状腺功能(FT3、FT4、TSH、甲状腺自身抗体)中医适宜技术技能比赛事项2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。在高职临床医学专业中开设中医基础与适宜技术必修课程。大力推广中医适宜技术在临床的应用。临床、口腔、公共卫生类别医师应接受必要的中医药继续教育。加强中医药职业教育，扩大农村订单定向免费培养中医专业医学生规模。首届全国中医药技能大赛举办时间地点（一）组织开展健康中国行动监测评估和试考核工作。（健康中国行动推进办牵头，有关成员单位参与）（二）建立完善国家健康科普专家库、资源库，完成资源库一期建设。（卫生健康委负责）（三）研究医疗卫生机构和医务人员开展健康教育和健康促进的绩效考核机制。（卫生健康委负责）（四）持续推进营养健康标准体系建设，制订食品安全基础上的食品营养相关标准。修订完善预包装食品营养标签通则和包装管理，及时掌握上市食品规范标示情况。（卫生健康委牵头，农业农村部、市场监管总局按职责分工负责）（五）开展无烟党政机关、无烟医疗卫生机构建设调研评估，推进无烟学校、无烟家庭等无烟环境建设工作。（卫生健康委牵头，中央宣传部、教育部、全国妇联、中国计生协按职责分工负责）（六）加强新冠肺炎疫情防控常态化下公众心理疏导，制作心理调适相关科普材料，通过电视、广播、网络等形式广泛传播。（卫生健康委牵头，中央宣传部、中央网信办、民政部、广电总局按职责分工负责）（七）开展中国妇女儿童发展纲要（2011-2020年）卫生健康领域终期评估。启动实施母婴安全提升行动计划、健康儿童行动提升计划和母乳喂养促进行动，全力保障妇幼健康。（卫生健康委负责）（八）组织开展全国婴幼儿照护服务示范城市创建活动，建设一批示范单位。（发展改革委、卫生健康委按职责分工负责）（九）组织开展2019年、2020年近视防控工作评议考核，组织全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团集体备课和持续宣讲，完成疫情对儿童青少年视力健康影响第二次调研。（教育部牵头，卫生健康委、体育总局按职责分工负责）（十）开展儿童青少年近视防控中医适宜技术试点，推广儿童青少年近视防控适宜技术。（中医药局牵头，教育部、卫生健康委按职责分工负责）（十一）研究推进中小学生早晨入校体育锻炼事宜，完善青少年体检模式。提高体育健身场所的使用效率，遏制居民超重肥胖。（教育部、卫生健康委、体育总局按职责分工负责）（十二）启动实施中国校园急救设施建设项目，完善学校急救标准，加强师生急救培训。（教育部、卫生健康委、中国红十字会总会按职责分工负责）（十三）开展全国医养结合示范项目创建活动，将中医药特色医养结合示范机构创建活动纳入其中。（卫生健康委、中医药局按职责分工负责）（十四）持续开展脑卒中高危人群筛查和干预项目、心血管病高危人群早期筛查与综合干预项目，探索推广心脑血管疾病健康管理适宜技术和服务模式。推动AED的布局配置和推广使用。（卫生健康委负责）（十五）实施“红十字救在身边”行动，有效提升公众应急救护知识技能普及程度。（中国红十字会总会负责）（十六）启动县级癌症筛查和早诊早治中心建设试点，遴选肿瘤规范化诊疗示范医院并推广经验。以宫颈癌防治为重点，开展健康城市建设推动健康中国行动创新模式试点工作。（卫生健康委负责）（十七）编撰《中国糖尿病健康管理规范》配套健康科普书籍。（卫生健康委负责）（十八）加强新冠肺炎、流感等重点传染病监测和分析研判，落实常态化防控各项工作部署，指导做好重点人群、重点地区和重点场所的疫情处置。（卫生健康委、中医药局按职责分工负责）（十九）深化推进实施预防艾滋病宣传教育、综合干预、扩大检测和治疗、社会综合治理、消除母婴传播、学生预防艾滋病教育“六大工程”。（中央政法委、教育部、卫生健康委按工程分别牵头实施，中央宣传部、中央网信办、科技部、公安部、民政部、财政部、广电总局按职责分工负责）（二十）推动实施“健康知识进万家”试点工作，开发科普知识小程序，为村（居）培养家庭健康指导员，为家庭培养健康“明白人”，搭建健康知识进入家庭的桥梁，提高健康知识可及性。（卫生健康委、中国计生协按职责分工负责）（二十一）实施中医药康复能力提升工程，充分发挥中医药在疾病康复中的作用。（中医药局牵头，卫生健康委、体育总局、医保局、中国残联按职责分工负责）中医技能大赛考什么医疗卫生系统考试内容包括公共科目与专业科目虽然各地甚至各医院的考试侧重差异很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，仍然是最多、最常见的一种考查内容。下面我们将就这种情况详细说说各专业都“考什么”。（一）临床医学专业临床医学专业的命题方式一般是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿。又根据用人科室的不同略有侧重。这就要求考生们要仔细研读职位表，明确自己报考的职位。此外急诊科学和传染病学因是临床中经常需面对的问题，故也为考查的重点。近年来，医患关系的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。（二）中医学专业中医学专业的命题，各地差异很大。有些地区只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地区会侧重考查临床课，即中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学，甚至还会涉及针灸和四大经典。但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课是重中之重。如果在您不了解当地考情的情况下，建议您着重复习这五门课，同时兼顾其他。温馨提醒广大考生尽量充分备考，全面掌握考试内容，以免遗漏任何一个科目而影响我们的整体成绩。（三）护理学专业纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题，虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有绝对重要的位置。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，考察的内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见的疾病。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。（四）药学专业药学专业（药剂科）的考试，各地区的考情差异更大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢？其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的把握了。需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格外关注。（五）医技专业医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，所有考查大家所学的专业的课的可能性大。同时需要恭喜该专业的考生们，因为医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。中医技能大赛流程很多啊。比如全国挑战杯创业计划大赛和科技大赛。中医方面也会有很好的发明创造或者商业模式运作哦！再比如全国英语竞赛、朗诵竞赛、擅长写文章可以参加新闻大赛、通讯大赛等。还有实践活动：三下乡，送医送药活动，都可以啊。首届中医知识技能大赛举办时间地点原来叫研究院，现在叫科学院！一个地方！中国中医科学院是隶属国家中医药管理局的集中医药科研、临床和教学为一体的国家级的综合性的权威机构，是中医药行业的“国家队”。中国中医科学院培训中心是中国中医科学院从事非学历教育（包括继续教育、中医药技能培训和中医药普及教育等）唯一的直属机构。中心成立于1994年，旨在充分利用中国中医科学院的各项资源，为国内外在职中医师、中药师、针灸师、按摩师以及有志从事中医药事业的人士提供一个学习、深造交流的机会，帮助他们提高医疗、技术和学术水平和实际技能。中心拥有充分、高效整合、配置中国中医科学院，甚至国内中医界各项人才资源的能力和条件。